接纳孩子的情绪
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序：今天第一次，宝宝的作业写到十一点。。。心疼中惊觉，孩子真的长大了，将来会受应试教育的摧残吧。。。。 下班回家，只见那小人儿坐在电视机前，呆呆的盯着电视机，淡淡的瞟了我一眼，没动弹。 他第一次没有听到我的还在上楼梯的脚步声便扑过来开门 他第一次没有欢快的像只小鸟儿，粘过来 接过我的包亲亲我。。。 他第一次没有写完作业而是在看电视。。。 “妈妈，今天的作业我不会写” “哦，过来我看看吧，还有我宝宝不会写的作业，一定很难吧”  他慢慢的蹭过来 语言练习本，组词，抄写生字。并不难。。。可是他撅着小嘴的样子，眼泪就要掉下来了。 “妈妈今天的作业很多” “恩，有多少呢，给我看看。。。” “这一本全部写完” 大概十页左右，呼呼·· 对于一个5岁的孩子，的确不少。 看着他泫然欲泣的样子。。。我心瞬间疼了 “过来我抱抱“他爬进我的怀里，像只可怜的小猫 ”妈妈知道今天的作业很多，你觉得很难完成，一定很着急吧？“ ”恩“他在怀里哼了一声 ”作业的确很多，妈妈会在这里一直陪着你。好吗？“ 他似乎受到了鼓舞。 ”好，妈妈你给我计时吧，看我5分钟能不能写完一面“他重新坐回了桌旁认真的写起来 他写一会儿，看一看我。仿佛寻求心理安慰。”妈妈我的手都写麻了。。。“ ”恩，你写得比第一页快了哦。并且呢，我要表扬你，虽然作业这么多，可是你每个字都写得很认真很漂亮。“ 他重新调整好坐姿，写了一会儿"妈妈我困了。。" ”我们来休息一下吧“ ”不，我想坚持把它写完“ 一个多小时过去了。。。呼呼，他终于合上那本练习。 ”早点睡吧。。。很晚了哦。宝贝“ ‘’可是，妈妈，还有两本拼音练习册。。。。” 我晕。。。“这是今天的作业吗？还是你请假的一个月的作业？？？” 我震惊了。。。 “这是今天要写的” “咳咳。。。要我帮你写吗？”“妈妈，我们一人写一本吧。。。” 想想还是不妥。。这一定是他请假这一个月的作业了。。呼呼。。。“那我们跟老师说说，说给几天的时间，我们一定完成，好么?” “可是我想把它写完” “你真是一个很有责任感的孩子，责任感呢就是自己的事情都会努力做到最好。 可是我们也要学会去沟通。如果可以做得到，我们就能答应下来努力去做，但是觉得自己做不到的时候。就可以找老师想办法。比如说，老师，请给我一些时间，我一定把作业完成，好吗?现在是孩子们该睡觉的时间了” "我明天起床还可以写吗？ " “当然了，写不完也没关系。我们好好跟老师说。” “老师说，写多少算多少” 嘎嘎，我的傻儿子！！！ 妈妈为你骄傲！~ 回顾小傻蛋今天的表现 的确诸多反常，想是重压之下的心事重重吧 想起他刚开始写作业的时候，一会儿说背上痒，一会儿说手麻。。也都是郁闷焦虑的外相吧 其实，很多时候 我们做老师，做家长。不要因为孩子的表象而烦恼，而应该深挖孩子种种表象下的内因。 接纳他的行为和情绪。 给他莫名的焦虑和恐慌下个定义。 平和而温暖的陪伴。 给他一个安稳的心境。 相信没有什么是他过不去的。也没有什么是他处理不好的。 孩子，其实都很好 只是需要我们的接纳和懂得。 |
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- 回复 2966745933
- 教育方法很重要！理解万岁
